 ТЕМИ НОМЕРА — вербальна оцінка, квест, скрайбінг, емограма
| Ми сильніші, коли працюємо разом. Єдиний освітній простір України складається з досвіду кожного. Ознайомившись з напрацюваннями колег, порівнявши їхні знахідки зі своїми, ми зможемо вибудувати місточки співпраці та дружби і підняти свою професійну діяльність на вищий якісний рівень. |
Тож редакція журналу “Учитель початкової школи”вирішила дати кожному регіону України можливість представити свій творчий доробок на сторінках видання. Цей проект стартує з першого номера цього року, що присвячений надбанням освітян Запорізької області.
Запрошуємо до співпраці колег з усіх регіонів!
Читайте в спецвипуску “УПШ”:
- Урок ХХІ століття: обласний конкурс педагогічної майстерності
Мета і завдання конкурсу. Порядок подання та розгляду матеріалів. Етапи проведення. Критерії оцінювання робіт
- МИКОЛА КОРФ: роль ідей вченого у становленні початкової школи в Україні
Основні принципи педагогічної системи. Як забезпечити школу кваліфікованими педагогічними працівниками. Корфівська трирічка: завдання, навчальні програми, предмети, навчально-методичне забезпечення (наукові праці, підручники тощо)
- ВЕРБАЛЬНА ОЦІНКА як стимул до успіху
Що таке вербальне оцінювання? Чим воно відрізняється від бального? Вимоги та основні прийоми оцінювання. Словник педагога: позитивні оцінні судження
- УКРАЇНСЬКА МОВА: методика побудови системи вправ
Особливості побудови системи вправ різних рівнів (рецептивного, репродуктивного, продуктивного). Обов’язкова умова їх ефективності. Диктант як особливий вид вправ. Приклади
- КВЕСТ у навчанні молодших школярів
Зміст і завдання, класифікація, умови забезпечення успішного перебігу. Алгоритм розроблення. Використання квестової технології на уроках з різних дисциплін (1–4-й класи)
- СКРАЙБІНГ — засіб візуалізації мислення
Чим скрайбінг відрізняється від інших засобів унаочнення. Види та основні техніки. Етапи використання у роботі з дітьми. Алгоритм створення скрайб-презентацій
- ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ: дослідницька діяльність
Структура уроку-дослідження. Емограма: зміст і завдання, методика побудови
- Як зрозуміти людські почуття? Урок-дослідження з літературного читання у 4-му класі. В. Кава “Добраніч, мамочко!”. Вчимо досліджувати емоційний стан дійових осіб за допомогою побудови емограми. Вдосконалюємо вміння учнів осмислено читати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити висновки
- МАТЕМАТИКА: розв’язування задач за допомогою графів
Чому використання графів спрощує розв’язування сюжетних задач? Етапи ознайомлення з графами. Формування вміння читати граф-схему. Знаходження різних варіантів розв’язування задачі
- ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО: система художньої діяльності “SOS”
Зміст і особливості авторської системи “SOS”, її модель. Організація практичної діяльності за системою. Приклади розкриття мистецьких понять у словничках для різних класів. Алгоритм-опора аналізу твору образотворчого мистецтва (1-й клас)
- БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ “Культура батьків — основа культури дітей”
Як розповісти учням про правила спілкування у школі й удома. Пам’ятки для батьків “Виховання у дітей культури поведінки”, “Створення гармонійних взаємин у родині”. Анкети для батьків та дітей
- Детальні розробки уроків та виховних годин
- Шлях виходу з утруднення знайдемо, якщо ми точний алгоритм складемо. Урок математики у 2-му класі. Порядок дій у виразах з дужками
- “Хай буде мир на всій землі,” — дорослі мріють і малі. Виховна година у 3-му класі. Розширюємо уявлення учнів про добро, відданість, мудрість
- В далекі часи і краї гайнем по знання ми нові. Урок літературного читання у 4-му класі. Ознайомлюємо учнів з твором Паоли Утевської “Гості з далеких берегів”. Вчимо розуміти, аналізувати науково-художній твір. Розширюємо знання дітей з історії винайдення паперу
- Свята і розваги
- Букварик стежкою нас вів від звуків перших до складів. Родинне свято букваря
|